Сайт я создала для детей, родителей и моих коллег, учителей начальной школы!
Дата рождения сайта - 1 сентября 2014 года.
Цель сайта: помогать
С уважением, Альбина Маратовна
| Урок | Понедельник | Урок | Вторник - пятница |
|---|---|---|---|
| Первая смена | |||
| 0 | 8.00-8.35 | 1 | 8.00-8.40 |
| 1 | 8.50-9.25 | 2 | 8.55-9.35 |
| 2 | 9.40-10.15 | 3 | 9.50-10.30 |
| 3 | 10.30-11.05 | 4 | 10.45-11.25 |
| 4 | 11.20-11.55 | 5 | 11.40-12.20 |
| 5 | 12.00-12.35 | 6 | 12.25-13.05 |
| 6 | 12.40-13.15 | 7 | 13.10-13.50 |
| Вторая смена | |||
| ОП | 13.20-13.55 | ||
| 0 | 14.00-14.35 | 1 | 14.00-14.40 |
| 1 | 14.50-15.25 | 2 | 14.55-15.35 |
| 2 | 15.40-16.15 | 3 | 15.50-16.30 |
| 3 | 16.30-17.05 | 4 | 16.45-17.25 |
| 4 | 17.10-17.45 | 5 | 17.30-18.10 |
| 5 | 17.50-18.25 | 6 | 18.15-18.55 |
| 6 | 18.30-19.05 | ||
1. Обучение грамоте (У.с.42-45 читать, с.44 стихотворение "Первый снег" выучить)
2. Обучение письму (П.с.16-17 доделать, в тетрадке продолжить противоположные слова - 2 слова)
3. Математика (учить таблицу сложения и вычитания на 2 и 3; У.с.8 №4 доделать, РТ с.5)
4. Технология (принести цветная бумага, ножницы, клей-карандаш, фломастеры)
Уроки 8.00-11.15 - без хора, 8.00-12.30 с хором
1. Обучение грамоте (У.с.38-41 читать)
2. Обучение письму (П.с.15-16 доделать)
3. Физкультура (на лыжах)
4. Математика
5. Функциональная деятельность (тетрадь)
Уроки 8.00-12.10 - без театральной студии, 8.00-13.00 - с театральной студией
1. Орлята Росии (цветные карандаши)
2. Музыка (тетрадь)
3. Обучение грамоте (У.с.34-37 читать)
4. Обучение письму (П.с.14 доделать, в тетрадке задала задание: изменить слова так, чтобы они обозначали просьбу, приказание,побуждение к действию)
5. ИЗО (альбом, простой карандаш, акварельные краски, кисточку)
Уроки 8.00-11.45 - без хора, 8.00-13.00 - с хором
Математика (Рт с.4 доделать)
1. Обучение грамоте
2. Обучение письму
3. Математика (У.с.6 под чертой)
Технология (тетрадный лист в клетку, простой карандаш, цветные карандаши, фломастеры)
Уроки 8.00-11.15 - без хора, 8.00-12.30 - с хором
Окружающий мир (У.с.8-9 читать, Рт с.4 №1)
